Chico Castigado

Bueno yo también me animo a contar mi historia, al final podríamos compilar los relatos y hacer el libro "Historias Engarzadas: Alumnos de la Sogem" o algo así, no sé, jaja tal vez podría funcionar, después de todo, cada uno guardamos historias en nuestro cerebro, cosas que nos han pasado y que nos marcaron, ya sean buenas o malas y que si no fueran por ellas tal vez no estaríamos acá.

No recuerdo bien cuando aprendí a leer, de lo que sí estoy seguro es que fue antes de la primaria, lo más seguro es que haya sido cuando iba en segundo de kinder, porque me inscribieron en una escuela que se llama Instituto Cultural de Oriente) que para colmo era particular), ya que el primer año lo había pasado en una escuela medio chafona y de las cosas más relevantes que hice ahi fue que una vez golpeé, pero eso ya lo contaré después.
Entonces recuerdo que nos pedían libros, unos para recortar, y otros tantos para darles su uso habitual, es decir: Leer. De ese tiempo todavía hay cosas que siguen presentes en mi vida. Recuerdo que muchas veces al utilizar los libros de recortes, yo era de los niños que más mal lo hacía, jaja la frase favorita de mi maestra y de algunos de mis compañeros era "Así No era" ,cada que terminaba de recortar algo y les mostraba cómo quedaba decían eso, y yo como en ese entonces desconocía la gravedad de las cosas y el parámetro para medirlas, pues sentía que había cometido el peor error de mi vida, muchas veces me sentí triste por eso, de hecho hasta el día de Hoy, cortar sigue siendo de una de las actividades a las que no les guardo aprecio.

En realidad toda actividad que tenga que ver con el uso de las manos para un fin artístico, está peleada conmigo. Incluso escribir, por eso tengo la letra horrorosa.
Bueno el caso es que siempre me equivocaba al recortar, y al momento de usar los libros que nos servían para aprender a leer, me sentía en un mundo diferente jaja tal vez porque no habría nadie que me dijera "Así no era", y me llamaba la atención como dibujaban las letras, unas grandotas, otras más chicas, unas rechonchas y otras delgadas, el caso es que se veían atractivas, y eso después de recibir reproches por haber cortado un dibujo sin respetar el contorno, era un balsamo para mí.

Al año siguiente pasé a tercero de kinder(obvio no?) bueno el caso es que ahí, la cosa cambió no nos enfocabamos tanto en recortar y pegar, ahora había un nuevo reto que se convirtió en enemigo de muchos y por un tiempo mío también: Las planas de caligrafía.

Empezamos escribiendo la A en mayúscula y minuscula, en los dos tipos de letras Palmer y cursiva, y como si no tuvieramos suficiente carga con eso, encima nuestra maestra era un ogro, se enojaba si platicabamos entre nosotros, y sus castigos consistían en pararnos en la esquina con las manos en la nuca, aunque de hecho la maestra era muy bonita, pero lo que tenía de bonita lo tenía de enojona.

Recuerdo que cuando terminaba mis planas, muchas veces me las regresó por que no estaban bien escritas, o porque no se entendía la letra, (si de nuevo con la letra) y me desesperaba demasiado, muchos de mis compañeros estallaban en el llanto cuando se las regresaba más de tres veces, jaja a mi nunca me las regresó más de una, yo creo que se dio cuenta que por más que me esforzara nunca iba tener letra de calígrafo

El caso es que nos aprendimos todas las letras y en sus variantes, y después vino lo bueno, nos dejaba copiar lecciones que estaban en el libro de 3 ó 4 cuartillas en nuestra libreta, me acuerdo que veía las lecciones y pensaba que nunca iba terminar, sobre todo porque la letra no era tampoco muy grande, ahí es donde yo creo que me empecé a interesar en leer, porque antes de copiarlas, tenía que leerlas, había historias de todo tipo, de principes y dragones, de niños que se caían a un pozo, del osito que se pierde y que no encuentra a su mamá, hasta de la típica niña que pierde su muñeca y se siente casi casi ultrajada.

Pero lo malo era que si no terminabamos de copiar las lecciones no nos podíamos ir a nuestras casas, muchas veces me tocó quedarme después de la hora de la salida, hasta terminar de copiar mis lecciones y que éstas tuvieran una decente letra, es más recuerdo como mi mamá y las madres de otros compañeros, esperaban afuera del salón y la maestra les decía muy cortésmente aunque segura, que no nos podíamos ir, sólo hasta que acabaramos, y pues a las mamás no les quedaba otra que aceptar, jaja aunque si me llego a preguntar, porque ninguna mamá se enojó un día porque estuvieran poniendo a escribir a su hijo cantidades estratosféricas.

Todavía me sigo preguntando porque hacía eso la maestra, entiendo que eso pudo ser lo que hiciera que desarrollara interés por la lectura y es lo por lo que más apuesto, a menos que ya lo traiga de nacimiento, (no me refiero a que supiera leer desde que nací), pero el caso es que eso fue una espada de doble filo, sí, porque así como hizo que algunos niños, entre ellos yo se interesaran en leer, hizo que otros tantos terminaran odiando la lectura.

Así es como pienso se generó mi interés por leer, y a la postre por escribir.

El día que haga un ejercicio y no les guste, no me digan "Así no era" diganme cualquier cosa, pero no eso, jaja es más acepto que digan WACALA, pero no eso, aparte carece de creatividad. Incluso si este ejercicio lo hice mal, no pongan eso.

P.D: pienso que aquí buen lugar para contar esto, porque , ¿a quién le podríamos contar como empezamos con detalles y toda la cosa y que no sea escritor? Yo creo que a nadie, a menos que sea nuestro amigo, y si es nuestro amigo yo creo que si nos oye, pero no nos escucharía por completo.
Yo lo creo así, no sé ustedes, tal vez por eso cuando cuento algo oralmente lo hago de manera rapida, porque se que si me explayo nadie me escucha.